庭院设计网为你分享:目前的社会发展现状就是我们在进行庭院设计的时候没有新意,只知道一味的模仿,当我们目睹着国外的文化创意产业取得的骄人成绩时,不禁会重新审视中国文化创意产业的发展状况。
我们常常见到很多学校在课程设置上已经体现得很明显:除了英语、政治等公共课外,其余的课程几乎都是设计专业本身,学生在校期间不断接受设计技能的训练;而结果却导致了设计作品的内容空洞、形式单一、模仿意味极浓。这是引发设计作品欠缺生命力的重要原因,不得不引起设计教育的审视。
虽说现在各国的庭院设计发展都不是特别的理想,但是各国在文化创意产业的战略规划上各有不同,但是对人才培养的重视都是一致公认的重要项目。目前我国的庭院设计人员从总体上来看,技术型的远多于思想型的,重操作技能而忽视思想内涵一直以来是普通高等院校培养人才的模式。
设计是综合的学科,涉及到经济学、社会学、营销学、心理学、艺术学、美学、哲学、文学等门类,不能将其孤立地看待成为一种单纯的技术。无论是课程设置上,还是在平时的授课过程中都要将各类学科交叉渗透到设计的教学之中。
为什么会出现这种情况?就是因为人们对于自己的错误认识的还不够清楚,首先教育者要有关于设计的全新理念。所以我们的庭院设计师在进行设计之前是一定要有足够的庭院设计功底才能够为人们进行设计的。
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庭院设计之我国以及西方国家的现状
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