郑州2017高三一模数学试卷 高三一对一针对性补习

郑州2017高三一模数学试卷 高三一对一针对性补习提升
高三一模考，对于备考生来讲不仅是一次诊断高中阶段的综合检测，又是一场全市PK大作战！面对高考的选拔性考试，此次考试更是一场经验的积累，学科难易点、必考点显而易见。但随着一轮复习的即将结束，学校对于学生整体复习无针对性，每个考生的学习情况更不能面面俱到！临近一模考，时间紧、任务重，学生该选择脱离学校出来辅导进行有针对性的提高？还是继续留在学校漫无目的进行笼统复习！孰轻孰重？大家可想而知！
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备考心态上：考试频繁与成绩波动双重压力影响，心理紧张崩溃在所难免
备考时间上：脱离节假日，距离一模考不足一个月，而距离高考则不足130天
备考动力上：动力不足严重限制冲刺效果，滋生消极、厌学、弃考等情绪。
备考内容上：全年备考复习核心考点内容多且细，模拟考难度大，频次高
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二、第二轮复习：综合能力突破时期
第二轮时间一般为轮结束后到5月。
1、进行典型题训练，提升实战能力
高考黄金定律二就是典型题法则，如果我们把握准高考的方向，弄清楚高考的出题模式，平时的学习会很轻松。
不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科也可以遵循这一原则，比如作文，我们可以模仿一篇文章好的结构、好的句子。
学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时，也是积累知识的过程，终由量变到质变。
2、构建知识体系，进行专项练习
体系是综合的根本，专题是提高的保证。高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来，这种情况就是我们所说的“舌尖现象”。
平时要扎实地巩固基础，建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，在需要运用知识的时候准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静放松，这样可有助于知识的回忆。
3、形成考试体系，训练解题思维（迅速做题技巧训练）
所谓的考试体系，就是构建在考试时遍的做题思路。进入第二轮复习，我们要加强研究做题的思维，通过同类型套题来总结和调整看题之后次想的方向，及归纳答题的思维共性，这能够快速帮助我们获取分数。
很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的联系，一般的解题入手方法，不外乎为顺着题意来，或者以结果为出发点逆向推导。
只有学会从题目本身寻找做题的切入点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题。郑州2017高三一模数学试卷 高三一对一针对性补习提升