列举网首页
名思教育，专注小初高辅导十七年，江苏品牌 因材施教，用心教好每个孩子 全国百家
厌学状态：
1.不做作业，学习无兴趣，视学习为负担，被动地应付学习；
2.把学习作为一件痛苦的事情，责任心不强、马虎草率；
3.行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学，严重的甚至想辍学；
4.学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校；
5.严重者一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。
应对方法：
1.唤醒学生心灵深处的自我向上意识——治理厌学的内动力。
让孩子在爱抚和激励中帮助学生树立乐学的信心，给予他们克服困难的信心、勇气和内驱力。从而唤起学生心灵深处的自我向上意识。
2.树立新型教学观，凋动学生的学习主动性——治理厌学的启动力。
要激发学生的学习动机和求知欲，凋动学生的积极性和主动性，提高学生在教学这一双边活动过程的参与程度，由消极被动地学习转变为积极主动地学习，真正成为学习的主人，从而从厌学问题；学生正处在长身体的阶段，除了学习之外，他们还需要休息和娱乐，因此要减轻学生课业负担．在完成适量的作业后让学生有充裕的时间去活动。去做他们喜欢做的事情。
荥阳市三公路与香竹路交叉口（向西50米六小附近）
