初中语文学习办法总结

初中语文学习办法总结：
　　语文是一门大科，占分比重大!
　　可是让很多孩子的是，语文又是提分慢的一课。
　　再困难的工作总有办法的，学好语文都有哪些办法呢?
　　初中辅导班在这儿为我们总结了很多的名贵阅历，快来学习吧!
　　■通常状况下，学习语文的好办法不外乎即是：
　　多读，即是反复读。听说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有领会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当即是回想之本。
　　引荐必定要订阅《语文报》，这份报纸让人收获颇丰。拿到报纸，每一篇文章都能细心的去阅览，预备一个簿本，看到好的东西就记下来。
　　强记，即是有目的地抑制自个，进行回想。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。了解了的要背诵，暂时不了解的也要加以回想，并在运用中从头巩固回想
　　古诗文，背诵后更易了解，了解后还会记住更结实——当然这需求意志和恒心。一朝一夕，不光大脑信息存储得越多，而且会养成乐于回想的好习气。当然，强记和死记并非同一概念。
　　勤写，不仅仅写作文，那仅仅其间的一有些。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、收拾摘录都归于这个领域。
　　写本身即是较高层次的回想，咱们有这么的领会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上书写时，不看初稿就能写完。因素是，动笔概括调动了各种器官，并进入回想的高级阶段，“好回想不如头”不无道理。
　　可是想要学好语文则有必要养成的习气：
　　一、熟读、背诵的习气。
　　二、阅览优异课外读物的习气。
　　三、推敲言语文学的习气。
　　四、堆集言语资料的习气。
　　五、记曰记的习气。

　　六、标准地书写的习气。
　　七、专心地听人说话的习气。
　　八、说普通话、说话文明得当的习气。
　　九、勤考虑、爱质疑的习气。
　　十、勤查工具书的习气。
　　■课文预读“两步法”
　　学习语文的步即是预习。预习的优点很多。你养成预习的习气今后，不光能非常好地学习新课，而且还能进步自学语文的才干。有人作过为样的比方：把握好预习的办法，就像获得一把“金钥匙”一样主要。在这儿，“金钥匙”即是指自学才干。
　　怎样做好预读课文呢?
　　步，粗读——打扫妨碍。
　　预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑问的字、词，要查一查字典、词典，打扫妨碍。只需做好这些预备工作，才干通畅地朗诵课文，了解课文大意，并加深对课文的了解。例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)简略读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)当“暗淡”讲，这么就简略了解了。
　　第二步，细读——找出疑问。
　　细读即是细心细致地读。试着分段，概括段意、中心思维。逐句、逐段地读，提出疑问疑问。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的仅有人呢?”并在语句下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听教师解说，那时，会很快了解的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅览提示”。“预习提示”主要是对于课文的要点和难点提出一些启示性疑问，导致学生的考虑，不请求答复，一同提出一些字词，请求学生运用工具书去了解和把握。预习能够使同学们尝到学习的高兴，上课时，教师发问，同学们也能对答如流了。
　　■课文背诵“六法”
　　背诵，是一项主要的语文基本技术，它有助于同学们加深对课文的了解与感触，为说话和写作堆集丰厚的言语资料。但在平常的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗诵，急于成诵，成果通常收效甚微。其实，背诵也要留意考究办法。只需依据课文的不一样，灵活运用多种办法。才干实在进步背诵作用，事半功倍。下面介绍几种卓有成效的办法。
　　1.头绪法
　　是在教师的辅导下理清课文的构造层次，清晰课文的内涵逻辑关系，把构造层次作为回想头绪，构成回想网络。如《醉翁亭记》第三段的头绪为：滁人游——太守宴——众宾欢
　　——太守醉。《狼》的头绪为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——谈论。运用这条头绪，同学们就能准确而方便地背诵。
　　2.串连法
　　⑴层次串连法：对于篇幅较长的课文与阶段，可将其分红几个有些，一有些一有些地背、记，终究顺次把各有些串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;终究背熟迎春图。然后再把这几幅图像串连起来，趁热打铁。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可捉住其内容层次：先历数困难情状;次说困难能造就人的因素;终究作结。然后再把三个层次串连成诵。
　　⑵词语串连法：如背《回想我的妈妈》后边两段，咱们能够找出有关词语：妈妈如今…
　　我将……妈妈是……仅仅……可是，正是……酬谢……尽忠……使……这是……必定……愿……。依据有关词语，串连成诵。
　　3.支点法

　　即把课文中或阶段中的要点词、句作为回想支点，运用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先捉住警句，作为回想支点，理清文脉，有助于疾速记诵。这篇文章的警句是“先全国”二句，有此志向才干“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次了解记诵：
　　⑴初以类推办法点题——“陋室德馨”;
　　⑵隐居日子：A，环境：苔痕……草色……;B，来往：谈笑…
　　来往……;C，日子情味：……调……阅……，无……无……;⑶类推作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法联系，会收到非常好的回想作用。
　　4.赏识法
　　有些课文的阶段荟萃了很多好词好句，咱们常常为之陶醉。赏识法则是在熟读课文后在言外之意寻找美丽词句，说出理由，感情朗诵，彼此沟通，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、
　　《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，经过听录音或看录像，及屡次绘声绘色的朗诵，构成回想。
　5.图像法
　　即是背诵课文时，凭仗图像使课文的言语文字头脑回想出来，边回想作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的谈论。有些诗词没有插图，咱们都能够依据诗词内容与意境，自个着手画图配诗。如《望天门山》、《江南春》、《敕勒歌》、《钱塘湖春行》等，咱们都能够绘画出多幅图像，依据图回想，图文联系，疾速风趣地借图成诵。
　　6.对比法
　　即对比句式的特色进行记背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，捉住先抑后扬，先否定，再必定，终究是四个排比反诘句的句式特色。抑：没有…没有…或许…(否定句)，如果……那么……(假定);扬：可是……更……它是……(先转机，又递进，然后必定)。
　　当你……莫非……莫非……莫非……莫非……(句是必定反诘，后三句是否定反诘，四个反诘构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要对比对话两边的口气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这么，从对比中折捉住了特色，背得快，记住牢，有作用。
　　一、语文学习的五大准则
　　1、按部就班。语文学习应重视根底，不能急于求成。天天制定好方案，哪怕只做一点儿但只需坚持语文水平就会大有出息。天天能够细心的练几个字，每周背几首诗能细心的练几十个字，每周能娴熟的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
　　2、熟读精思。把回想和了解严密联系起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要长于质疑问难，终究解决疑问。
　　3、自求自得。规矩读书的情绪，即是不要为读书而读书，应当把所学的常识加以吸收，变成自个的东西，做到读写联系。
　　4、博研联系。一是要广泛阅览，二是精读，二者不能缺一，又要有机联系。
　　5、语文学习的外延与日子的外延持平。留意调查平常的日子，在日子中领会语文，把语文学习带出讲堂。
　　二、语文学习的请求
　　1、运用幻想和联想。幻想和联想伴随着语文学习的一直，听说读写都离不开幻想和联想。比方：再看课文《春》的过程中能够联想到曾经学过的描绘春的古诗词，再现课文的内容和情形。在阅览过程中，有意识的把言语文字的内容与自个的日子阅历和感悟联系起来。这么的训练会大大进步学生的阅览才干、和了解才干。如果把它运用到写作中，会有效地进步学生的写作水平。
　　2、积极自动的参加讲堂活动。在讲堂上教师对课文的了解是教师的了解，融入了教师的常识堆集和日子阅历，而同学们或许会有自个的了解，是站在一个未成年人的角度来了解课文，或许学生的了解会非常好，所以学生要敢于在讲堂上宣布自个的见地。这些讲堂活动能够激起学生的思维，训练他们都种才干。所以，同学们应当多考虑，多发问，多研讨，使讲堂活动丰厚多样，精彩纷呈。
　　3、养成自控式的杰出学习习气。语文学习尤其要养成杰出的学习习气：字要规规矩矩的写，课文要细心心细的读，操练要踏踏实实的做，作文要认细心真的完结；要用心听讲、工作书写标准、独立完结工作、自动制定学习方案、多读、多背、多考虑、常常练笔、看报等。这些都会协助咱们在不知不觉中进步语文水平。
　　三、语文学习的两种技术
　　1、学会疾速阅览。在实际学习中，很多同学不甚阅览，更不用说很多的阅览课外书本。长期下去构成的成果是不会读书，没有构成娴熟的阅览技术，对学习的开展构成严峻妨碍。这儿我所讲的阅览技术并不是指能简略的读，而是指在阅览的一同能考虑，在考虑的一同能阅览的才干，是指能够依据文章的不一样的文体、内容、表现形式迅速辨明文章主次、把握书中内容的一种技术（做到这一点不简略，但非常主要）。这就请求学生有必要多读书，留意了解不一样阅览资料的特色和阅览窍门，加强读思联系，而且有意识的加速阅览速度，逐渐构成阅览技术。
　　2、作好笔记。作笔记有助于对常识的了解和回想，是一种有必要把握的技术。初中生的学习笔记主要有讲堂笔记、读书笔记和温习笔记等。讲堂笔记应留意联系课文对教师所讲内容进行记载，不能全抄全录教师的板书，读书笔记应留意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。温习笔记应留意做好常识的概括收拾，如常常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清常识构造和联系。需求格外指出的是，不管哪种笔记都要做好疑问疑问的记载，便于会集处理。
　　四、有关的详细做法
　　1、五遍读书法。熟话说“书读百遍，其义自现”，这即是要着重书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习作用会非常好。格外是，同学们运用的语文讲义上的文章，大多是精品，通常的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们引荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。
　　遍，是指上课前对教师要讲的课文先预习一遍。
　　第二遍，是指上课完了后，把课文再细心的研读，并把教师讲过的书上的内容温习一遍。
　　第三遍，是当学完一个单元今后，从单元课到单元终究一课细心的看一边遍。
　　第四遍，是当一本书全学完今后，联系教师的温习辅导，把整本书再读一遍。
　　第五遍，也是终究一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平常的单元检查相配合，把讲义大略的翻看一遍，温习平常教师在讲堂上讲的要点、难点。
　　2、写读书笔记和制造卡片。首要，佳一则笔记记一个疑问，内容思维等可多些几则，不要混在一同，这么便于收拾和今后运用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段谈论，不管大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、曲解情愿，也不要把自个的感触或增加的资料与引证的原文稠浊在一同。
　　五、语文学习及备考
　　1、根底常识的堆集与运用。根底常识的内容是，重在堆集，关键是运用。包含的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的运用，剖析并修正病句，拓展语句、紧缩语段、续写语句，选用、仿用、改换句式，言语表达简明、连接、得当，运用多见修辞办法等。对于这一有些，同学们应当在教师的辅导下积极自动的学习，铢积寸累，定会得到高分。
　　A、养成查字典的好习气
　　B、能够把平常自个常易错的字记载在错题聚集簿上，守时会集纠正，还能够进行形似字，同音字的组词操练。
　　C、每学新课，先要将自个不会的词语画出来，经过查字典再联系语境了解词语，不能死记硬背；在详细语境中有的词义发生变化，必定要加强了解这有些内容。
　　D、讲义中正文下面的注解及课后操练的词语有些应是要点
　　E、学习词语应坚持“长流水，不断线”，依据自个状况，天天都要学习和堆集必定的词语，到一守期间，格外是阶段性考试今后，将还不了解的词语用过筛子的办法挑出来，再次温习，直至越来越少。
因为时刻的因素，后边对于文言文阅览和作文写做的内容王教师只做了简要的陈说。
　　2、文言文阅览。文言文进步着主要重视的是吟诵、翻译、了解和背诵。对于这些教师提出了一些有关的请求。比方在翻译中请求信、达、雅等。在背诵和了解方面也提到了分小段各个击破，借助联想，不断温习等办法。
　　3、怎样写应试作文。王教师简略的提了作文的初和结束要写好，标题要拟写的恰当格外。卷面整齐，能够斗胆的引证诗词等请求。这些都有助于学生获得好成绩。
            以上即是初中辅导班为我们正路的学习语文的窍门，希望对我们有所帮助。
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