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名思教育学习态度日益消极，以完成任务的心态在生活

美国作家Dixon在《改变儿童心理学的20项研究》中讲，父母想要让孩子改掉某种习惯，重要的并非教会他们如何去做，而是怎么样才能让孩子意识到自己原本的做法是错误的。

不可否认，有些压力是良性的，他们能够提高孩子的斗志，让他们主动去学习，可陷入"齐加尼克效应"的孩子却并不会出现这种表现，他们往往更像是机器，完全是按照父母的指令在生活，"艰苦学习"只是为了完成父母的任务，与兴趣、价值观完全没有联系。

有人说，学习这种事情本来就没孩子喜欢，只要结果好就行了，事实并非如此。有人专门研究过"尖子生"，发现他们对于学习的态度与"差生"存在本质上的差别，尖子生认为，解决难题可以给他们带来愉悦感，而这种愉悦感又能学习带来的心理不适，所以他们才能长时间保持学习状态。

而抱着"完成任务"心态学习的孩子，是不可能从学习中享受到这种感觉的，心理压力越大，学习态度就越消极，而态度越消极，效率就越低，取得的成果就越小，后形成一个恶性循环。

不难看出，"齐加尼克效应"的危害是非常严重的，那我们应该如何避免孩子在学习上陷入该境况呢？

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想要解决"齐加尼克效应"，可以从这几个方面下手

从本质上来说，"齐加尼克效应"只是一种紧张感，与愤怒、烦躁、高兴等情绪类似，想要解决它并不困难。

1、利用情绪分流原理，打破糟糕的心理现状

压力医学学会行为医学主任布鲁斯·门罗认为，想要战胜"齐加尼克效应"，关键在于让自己感受到控制感，也就是去完成一些能轻松完成的事情，像洗衣服、拖地、整理房间等等，这些看似毫无意义的行为，却能让人感受到"满足"，生活还在掌控之中，那么就不需要过分担忧。

根据情绪分流原理，完成小事带来的愉悦，会冲淡之前的心理压力，尽管原本的难题实际上依旧没有任何进展，可孩子糟糕的心理状态被打破，他们能够以更加积极的态度去重新面对生活。地址:荥阳市三公路与香竹路交叉口向西50米(六小斜对面)汝南路校区地址:郑州市上街区汝南路与新建街交叉口三楼名思教育汝州丹阳路校区地址:汝州市丹阳中路80号(粮食局东20米)      
     
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