郑州哪个小学补课中心好些小升初语数英寒假班推荐

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【京翰机构介绍】京翰教育拥有来自全国教育科学规划领导小组“十五”规划项目组，国家教育部重点课题素质教育辅导课题组，中国科学院心理学研究所，北京大学心理学研究中心，北京师范大学心理学研究所等机构与专家学者的多年研究成果。
【招生范围】小一至高三(一对一包各科辅导)
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【京翰教育老师提醒：学习有难度，这样做是有必要的】

学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。光学几句干巴巴的英文不行，不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。对于翻译的步骤我有以下看法；抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。再对原文，看看走了意思没有。放几天甚至几星期后再看。用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标有效的途径之一。