凤凰网科技科技讯,北京时间12月12日39分消息,据路透社:
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“打蛇打七寸”:成绩落后,对症下药是关键!
1、学习毫无规划。轻学习,注重新环境的新鲜感,各科目无侧重,时间分配不合理;
2、基础知识薄弱。学习科目增加,难度提升,加深横纵深度,学生基础薄弱,苦学无效;
3、没有学习目标。没有目标,对未来感到迷茫。学习难度大,学生易厌倦学习,半途而废;
4、心理压力过大。高强度学习和高密度测试导致产生焦虑情绪,信心不足,自暴自弃;
5、时间意识薄弱。对高三学习毫无概念,节奏拖沓,三心二意,导致学习节节败退。
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招生对象:小学一年级至高中三年级学生;
补习课程:语文、数学,英语,物理,化学,生物,作文,历史,地理,政治。
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补习目的:帮助学生掌握学习技巧,提高学生的解题、答题能力从而达到成绩提升的目的。
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智学教育根据教学组织形式的不同,智学教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式;根据个性化教学对学生的要求,智学的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种培训方式,获得知识、能力、习惯来培养孩子的学习习惯。
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。”骂得这个小孩子昏天黑地连一句话也不敢回答。你看这个小孩子可怜不可怜呢?又有一个一岁半的小孩子,同他母亲在野外玩的时候,看见一个干燥的小潭就要下去玩玩;但是他的母亲因为怕他衣服弄脏总不准他下去。其实这个沁阳高三艺术文化课冲刺哪里好潭既经干得许多日子了,对于小孩子既然没有什么危险,也并不龌龊(wòchuò),何必去阻止他呢?小孩子大概是喜欢弄沙泥或砾(lì)石的。泰戈尔八九岁的时候,同他父亲到喜马拉亚山去,拾了许多小石装满了他的两只衣袋。这是一个很好的例子,可以证明小孩子大概是喜欢弄沙石的。他的父亲非但不去禁止他,而且要他去拾可爱的石子。我对待一鸣也是这样的。一鸣有一天同我到野外去,看见一堆沙就走过去玩;玩了许多时候,我叫他回去,他还不肯走。他有时候喜欢敲钉,我就让他去敲打;他有时候喜欢剪纸,我就让他去剪成鸟畜人物的形象。总说一句,我是让他去试验物质,不愿轻意去阻止他的。讨论:小孩子不玩雪,则不知道雪是冷的,雪是遇热而融化的;不玩沙石,则不知道沙石是硬的;不剪纸,不敲钉,则不知道钉和纸的性质,锤和剪的用法。所以小孩子试验物质可以得到许多经验,长进许多知识。做母亲的也未尝不喜欢他们的儿童经验丰富,知识长进;但是因为恐怕小孩子衣服弄脏,皮肤受伤,所以常
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