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语文学习始终是一个厚积薄发的过程。“厚积”在先，“薄发”随后。一朝赴考，考的其实是三年学习的底蕴，所谓“巧妇难为无米之炊”，无积则无发，但这并不是每个考生，特别是自以为语文是弱科的考生都能明白的道理。
积累通常有两个来源。一是从生活中积累，一是从阅读中积累。
先说生活的积累。常言说得好：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”我们的青年学生真该关注现时的生活，不要把自己关闭在书斋里，做个宅女、宅男。文学即人学，生活永是丰富多彩，有取之不尽的生命感悟和作文材料。2017年高考卷Ⅰ卷Ⅱ作文题，都有一个广阔的社会视野在。卷Ⅰ是选择“中国关键词”向外国青年介绍中国，卷Ⅱ是选择“先贤化育语”谈当代青年成长感悟。两题都非易与，而积累既多，就能从容表达，做好祖国给我们的必答题。
再说阅读的积累。鲁迅先生在他的书简里，这样告诉青年：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了，枯燥了。”遨游书海，广泛涉猎，才能见识高远，思想才不致枯竭。卷Ⅰ里的关键词如“长城”“一带一路”，指向的是崛起，卷Ⅱ里的名句如“露从今夜白，月是故乡明”，附丽的是家国情怀，都关乎文化自觉和文化自信。不读书，不积累，如何能触类旁通？
很多备考的理科学生常常百思不得其解：文本阅读怎么常常看不懂，文章写作怎么每每摆脱不了思想的呆板和僵化呢？好渴望自己的主观答题和作文有朝一日也能从容地“看庭前花开花落”，“对长空云卷云舒”。其实，这不仅仅是一个认识水平相对低下的问题，也不是语言表达或者平庸的问题，究其根本，还在于积累是否足够，领悟是否到位。所谓“读书破万卷，下笔如有神。”一定的社会关注和大量的阅读积累，为我们提供了广阔的视野，也搭建了高大的平台，让我们得以感受生活的真谛、把握文字的色彩，解读篇章的思想，领会命题的旨趣……
老舍先生说：“文字的力量来自我们的思想与感情。”既然思想是人的本质，那么阅读与作文在表现考生语言能力的同时，必然要反映考生的修为及思想。
人在社会，不仅立足现时，还陷身历史；不仅获取物质，还追求精神；不仅拥抱自然，还创造文明。无论是直接经验的，还是间接感受的，生活、文本就是语文学习的源头活水。生命之树常青，阅读便常读常悟，作文便常写常新。
做好积累的工作，进而有所领悟、有所提高，这或者就是高三学生语文学习和复习的法宝吧
