2016年河南教师招聘考试每日一练（12.06）

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【每日一练】

1.人的身心发展的源泉和动力在于( )。

A.遗传因素 B.环境因素 C.教育活动 D.个体因素

2.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心发展的( )。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

3.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

4.根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于(　)。

A.下位学习

B.上位学习

C.并列学习

D.组合学习

5.个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其(　　)的情况和趋势的研究方法。

A.连续

B.发展变化

C.现实

D.具体

6.艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现(　　)，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。

A.多样性和选择性

B.灵活性和多样性

C.针对性和选择性

D.层次性和选择性

7.下列选项属于学前教育小学化倾向的原因是( )。

A.家长望子成龙的心态 B.幼儿的兴趣

C.中公师资力量薄弱 D.办学条件差

8.文化课程对学校发展的影响主要体现在( )。

A.内容的丰富 B.增强国家对课程改革的控制权

C.课程结构的更新 D.为课程改革提供物质基础

9.苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。 (判断题)

10.简述选择德育内容的依据。(简答题)
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