热门时评：高考后迷失徘徊，疑问出在哪里

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  高考前后，“国际大的高考工厂”毛坦厂中学导致舆论广泛重视。据，关于毛坦厂中学的毕业生来说，当他们开端了宽松而自立的大学生活，回看高中三年，却有彻底不一样的感触，一名学生说，“刚开端在教室里边待着，感触十分讨厌毛坦厂，搞死不想来，放假以后，即是现在上大学了吧，感触毛坦厂的时刻真的很足够，大学真的很无聊。”这是不少毛坦厂中学毕业生对大学生活的实在感触。
  其实，高考前的“忙碌”、“严峻有序”，和上大学后的“无所事事”，“无聊”，几乎是中国大部分学生存在的共性疑问，严峻学习学到高考就完毕，高考前的终一课变为“撕书”，暴露出中国基础教学严峻的升学导向——一旦完结升学方针，就堕入方针迷失，以及大学对人才培养的无视。
  这是基础教学应试导向的必然成果。从小学到高中，无论是校园教师，仍是家长，都教学孩子，尽力学习，只需考上大学就好了。因而，关于许多学生来说，考大学就变成自个的方针，除了分数，没有自个的个体爱好和梦想。在高考完毕以后，我们所见的是，有的学生就开端花天酒地，从高考完毕到大学升学长达3个月的时刻里，无所事事。进入大学后，有的考上名校的学生，有严峻的“高考后遗症”，认为自个现已功成名就，关于大学生活的计划，即是怎么享受，把曩昔没有睡好的觉补齐。某校上个世纪90年代的一项调查显现，“睡觉”、“无聊”，是大校园园盛行的词汇，开展到现在，高频词多了一个“上网”。
  大学不重视人才培养，也是导致高中毕业生进入大学后，堕入迷失的又一方面因素。许多学生争相进985、211院校，但在入学不久以后，就会对校园的讲堂教学、校园空气感到绝望，必修课太多，教师上课并不投入、讲堂内容并不精彩，有的学生开学不到一个月，就向高年级学长学习怎么逃课。而因为大学的学分制教学管理，给学生更多的自立时刻，可有的学生没有自我计划、自我管理才能，成果导致宝贵时刻被旷费，还有一些学生患上严峻的网瘾，个学期下来，就多门功课不及格。据统计，大学生退学，会集在大学一年级，占到70%以上，退学的主要因素是学习成绩不合格。
  这令人嘘唏，可每年都有不少学生演出高考前发愤图强，高考后迷失徘徊的悲喜剧。而有意思的是，即便如此，许多家长对孩子的情绪也是，高考前管得很严，方针是把孩子送进大学，而高考后，家长就开端甩手不论，学生想干啥就干啥。这令人困惑：中国社会重视高考，究竟要的是啥，莫非即是大学生的身份吗？高考考进大学，仅仅成才路上的一环。如果没有后续的尽力，考进再好的大学，也也许一事无成。本年中国的大学毕业生到达756万，到5月底，工作的只要一半，对此，有一些人的了解是，工作的都是“好大学”的学生，没有工作的都是“烂大学”的学生，其实不然，大学生工作靠的不是校园身份，而是自个的才能，认为考进啥大学，就决议啥样的将来的观念是彻底过错的。
  在着重“身份”的社会，高考后的选取，会给学生一个“校园身份”，学生取得这个“身份”，就被视为成功。但这么的年代现已曩昔了，高考关于学生来说，仅仅取得新的学习时机，能否成才，彻底看自个。这也是中国高考变革要撤销选取批次的一个重要因素，大学不再有批次的区分，也没有一本、二本的身份标签，这请求大学有必要进步人才培养质量，来构成自个的竞赛优势，也通知所有学生，中学学习的方针，不是改动自个的身份，而是为将来进一步学习打基础、做准备，不论大学的教学怎么，每个学生有必要做好自个的大学学业与工作开展计划，这才能对得起高中和长达12年的基础教学支付。
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