高校教授评职称本专业学术专著挂名8万字以上出版方法

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期刊简介
　　《浙江学刊》(双月刊)创刊于1963年5月，由浙江省社会科学院主办，浙江省社科院主管，是人民共和国成立后浙江省早创办、公开发行的社科类学术期刊。
　　《浙江学刊》是全国人文社会科学核心期刊、中文社会科学引文索引来源期刊，全国中文核心期刊。作为综合性学术理论刊物，《浙江学刊》以传承文明、传承学术为使命，倡导学术创新，呼唤学术良知。力求准确、深刻地反映时代精神和社会实践的轨迹，做到学术性、思想性、现实性和高雅性的统一。
　　《浙江学刊》历年来所发表的文章涉及人文社会科学的主要研究领域，具有较高的学术品味。主要栏目有：主题研讨、学术专论、学术批评、社会科学论丛、妇女研究等。本刊密切关注当前学术前沿，不定期推出热点专栏。

协作推理讨论——培养“集体智慧”的课堂教学模式 郑明璐，伍新春，李虹，程亚华，ZHENG Ming-lu，WU Xin-chun，LI Hong，CHENG Ya-hua
文化视域下我国德育课程改革反思 韩华球，HAN Hua-qiu
教师心理韧性的结构与影响因素研究 李琼，裴丽，吴丹丹，Li Qiong，Pei Li，Wu Dan-dan
中小学教师对绩效评估的知觉及其与职业承诺的关系 赵德成，ZHAO De-cheng
中小学教师自主水平的调查研究 唐海朋，郭成，程平，李振兴，TANG Hai-peng，GUO Cheng，Cheng Ping，LI Zhen-xing
大学英语课堂环境与英语自主学习能力的关系研究 李广凤，LI Guang-feng
从神话到历史:教育中未曾发生的“哥白尼革命” 张斌贤，王慧敏，ZHANG Bin-xian，WANG Hui-min
论通识教育之文化自觉 姚中秋，YAO Zhong-qiu
论20世纪四五十年代美国生活适应运动 陈露茜，CHEN Lu-xi
多元文化主义视阈下的美国教育史研究 周采，ZHOU Cai
谱系学视域中的教育史研究 蔡春，卓进，CAI Chun，ZHUO Jin
英国对杜威教育思想的吸收——基于知识吸收理论的历史分析
论英语教学中的英美文化教学 韩福领
基于数字化的英语阅读认知诊断模式构建及其在线应用研究 李瑞，吴茜媛
孤寂的灵魂：《小镇畸人》中的女人 陈文玉，