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河南播音主持类艺术高考学习内容及报考条件
 
          激烈的高考竞争催生了“艺考热”，也让许多考生选择报考广播影视传媒艺术专业。河南省参加艺术高考的考生迅速增长，2012年河南省报考播音主持专业的考生已达15203人，2012年       河南播音与主持艺术专业报考较2011年增长60%，创历史新高。广大文化课不理想的考生多数想通过“艺术高考”圆大学梦。“艺考热”使得艺术考试竞争逐年增强，加强专业课的学习刻不       容缓。那么，播音主持专业需要学习哪些具体内容呢？播音主持类工作的基本要求有什么呢？

          播音主持艺考具体学习内容：
 
          普通话语音、声母、韵母、声调、语流音变、呼吸控制、口腔控制、共鸣控制、声音弹性、备稿、语音表达的内部技巧、语音表达外部技巧训练、文艺作品播读、播读。
 
          自我介绍应试方法指导、自备文学作品朗读、主题讨论方法、模拟主持、回答考官的技巧。

          播音与主持工作的基本要求是什么？为什么二者之间存在各种差异？
 
          ：广播是靠声音传播的，电视是靠声音和图像传播的。
 
          第二：节目时传播的主体，内容十分丰富，形式色彩纷呈，节目形态不同，形式各异，就会出现多种多样的区别。
 
          第三：有稿播音要能够锦上添花。
 
          第四：从自由交谈到严格播读，其中存在无数个“点”，在整个序列中，每一个点都成就一种形态，实现节目的某一环节。
 
          第五：有稿播音和无稿播音都必须坚持充分准备。
 
          第六：播音的语言样式，不外乎四大类：宣读式、朗诵式、讲解式、谈话式。
 
          第七：在各类节目中，因内容和形式的需要，有声语言会随之改变。
 
          第八：播音、主持，作为语言艺术，当然应该显示“个性”。
 
          第九：播音员、主持人，在话筒前、镜头前，是以真实身份出现的，不是表演。
 
          第十：播音员、主持人，经常处于众目睽睽之下，因此，就必须保持积极自然的心态，不能产生紧张、畏惧的心理。

          播音、主持专业报考条件和录取标准可以概括为：

          有声、上相、内涵深。

          以上内容摘自方舟艺术培训中心编辑出版的艺术高考培训经典系列教程

          《播音与主持艺术专业（第三版）》

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