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当孩子出现某些心理或行为问题时，家长已经没有耐心去思考孩子的个体差异或教育生态环境，而是直接把这些问题推给医生，所以围绕孩子大脑和意识的疾病越来越多。活泼亢奋的得了多动症，挤眉眨眼的得了抽动症，内向孤僻的得了自闭症，不敢和陌生人说话是选择性缄默症，上网太多的患了网瘾，只要孩子的某些行为或特点令家长不满意，家长就会认为孩子是犯病了，得治，于是迫不及待，到处求医问药，其结果往往是钱花了，病非但没治好，而且还给孩子造成不必要的伤害。
孩子调皮好动，很多家长首先会联想到多动症，其实，这是个误区。郑州第二中医院专家表示，家长对儿童多动症的认识多有偏颇。多动症的诊断相对复杂，需要对孩子在多个场合的行为作出综合判断，单凭其表象或者做一个量表测试不足以给孩子贴上多动症的标签。
多动症单凭量表不足以定论
大多好动的孩子好奇心都很强，对什么事都感兴趣，且思维敏捷，头脑灵活，这样的孩子在长大后，大多有不俗的发展。不少成功人士在小时侯大多是比较淘气的，性格活泼，敢想敢做，好胜心强。所以，家长对于孩子的好动、活泼应视为好现象。
那如何区别好动与多动症，郑州第二中医院林主任表示，多动症的诊断相对复杂，不能单凭一个量表就作出诊断，在临床上可能出现过度诊断或诊断不足的现象。林主任表示，诊断儿童多动症，医生会很重视孩子所在学校老师的意见，因为老师会发现多动症孩子与年龄不相符的出格的行为，从而区别一些因身体疾病或IQ低等坐不住的孩子。
郑州第二中医院林汝琏主任表示，除了注意力不集中、冲动等典型外，还要考虑孩子在学校、家庭等不同场合的同伴关系、亲子关系。一般来说，多动症的孩子通常有自卑及情感和社交障碍等社会功能的损害。
学习困难已成多动症孩子共性
患有多动症的孩子，三分之一以上伴有学习困难，让家长很烦恼。博涛的妈妈就是因为孩子学习困难才去找医生的。她说，8岁的博涛上课坐不住，总是搞小动作，学习成绩非常差，功课大多不及格。经综合评估，医生诊断博涛是多动症，服用后，博涛可以集中精神听老师讲课了，但老师还是反映其他小伙伴不愿意和他玩。
郑州第二中医院主任表示，对于多动症的孩子，单纯依靠还远不能解决问题，还必须帮助患儿与其他孩子建立关系、学会控制情绪等，这需要老师和家长的耐心教导。
及早干预是关键延误危害大
以前，多动症一向被认为是一种局限于儿童期的疾病，但在临床上发现，有70的患儿会持续到青春期，21的患儿持续到成年期。郑州第二中医院林汝琏主任表示，多动症不经将影响患儿的一生，包括学校生活、家庭关系及社会交往等。如在校学习成绩差，小伙伴不爱和他们玩，和父母关系紧张，低自尊、性格孤僻等，到青春期时，更会引发一系列问题，如物质滥用违法及酒精，逃学甚至犯罪等等。
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