安徽省幼教评职称专著出版_征集主编合作_ISBN可查

领航出书网学前教育（幼教）方向学术专著征集主编，教师评职称加分，ISBN书号+CIP核字号
[1]《幼儿园***心理健康教育》征集1、2主编
[2]《学前儿童语言***》征集2、3主编
[3]《学前教育理论***创新实践》征集2、3主编

安徽省幼儿园教师专业技术资格条件皖教师〔2020〕7号
第三章申报条件
第十二条正高级教师
（四）教研科研条件
任现职以来，具备下列条件中的一条：
1.城镇教师在省级以上公开发行的学术刊物发表本专业论文3篇以上，其中至少有1篇在全国中文核心期刊上发表，或人大复印中心全文转载；乡村教师在省级以上公开发行的学术刊物发表本专业论文2篇以上或在全国中文核心期刊上发表本专业论文1篇。
2.公开出版的学术专著（合著中本人撰写的占一半以上）2部（乡村教师1部）以上。
3.参加经省级以上幼儿园教材审定委员会审定通过，正式出版并在全省广泛使用的教师教学参考用书编写2次以上（乡村教师1次）；或参加省级以上教育部门组织的课程资源开发、课程实验、玩教具制作等活动，成果在全省推广使用（乡村教师市级以上）。
4.主持并完成省级以上教育科学研究（含规划课题）、电化教育研究、课程改革实验、教师培训研究、教育督导研究等课题2项以上（乡村教师1项），或作为主要参与人参与并完成立项课题研究2项以上（乡村教师1项）。
第十三条高级教师
（四）教研科研条件
任现职以来，具备下列条件中的一条：
1.在省级以上公开发行的学术刊物上发表本专业教育教学论文1篇以上，或在市级以上公开发行的学术刊物上发表本专业教育教学论文2篇以上，或获教育部门组织的教科研论文评选省级三等奖1篇以上。乡村教师不作获奖或公开发表论文要求，须提交1篇在教育教学方面经实践证明行之有效的有一定深度的教学方法介绍或保教经验总结。
2.公开出版教育教学专著（合著中本人撰写的不少于4万字）1部以上。
3.参加经省级以上幼儿园教材审定委员会审定通过，正式出版并在全省广泛使用的教师教学参考用书编写1次以上；或参加市级以上教育部门组织的课程资源开发、课程实验、玩教具制作等活动，成果在市级以上范围内推广使用（乡村教师县级以上）。
4.主持并完成市级以上（乡村教师县级）教育科学（含规划课题）、电化教育研究、课程改革实验、教师培训研究等课题1项（乡村教师县级以上）。
第十四条一级教师
（四）教研科研条件
任现职以来，具备下列条件中的一条：
1.在市级以上公开发行的学术刊物上发表本专业教育教学论文1篇以上，或获教育部门组织的论文评选市级二等奖2篇以上。乡村教师不作获奖和公开发表论文要求，须提交在教育教学方面经实践证明行之有效的有一定深度的教学方法介绍或保教经验总结1篇以上。
2.在公开出版的教育教学类合著中参与撰写2万字以上。
3.参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、课程实验、玩教具制作等活动，成果在全县推广使用。
4.参加并完成市级以上教育科学（含规划课题）、电化教育研究、课程改革实验、教师培训研究等课题1项（乡村教师县级以上），有相关个人成果。