语数英教育专著征集主编合著出书_青海中小学教师评职称加分

领航出书网策划，语文、数学、外语等教育教学方向学术著作出版，知名出版社出版，ISBN书号+CIP核字号
[1]《***校园文化建设的创新研究》
[2]《学生***体育教学研究》
[3]《基于多维视角***英语教学研究》
[4]《抽象思维下的数学***及其研究》
[5]《***数学课堂教学理论与实践研究》
[6]《基于新课程***语文课堂教学研究》
[7]《新时代背景下语文***与实践研究》
[8]《深度学习下的语文教学***教学理论研究》
[9]《中学物理课程教学***实践研究》

目前，青海中小学教师评职称按照：关于印发《青海省中小学教师专业技术职称（职务）评价标准》的通知青人社厅发〔2017〕134号文件执行
其中高级职称评审所需著作等材料要求为：
第四章业绩成果
一、正高级教师
（五）取得现任资格以来，师德评价为等次，并具备以下八项条件中三项，在乡及以下学校连续任教20年以上的教师可具备其中二项：
1.在教育教学工作中起到模范带头作用，爱岗敬业，成绩显著，且年度考核5次（或连续3次）达到等次。
2.获省级及以上政府奖励或荣誉称号1次。
3.获省级教学成果一等奖或国家教学成果二等奖1项。
4.承担市（州）级及以上教育部门组织的示范、观摩教学课或讲座4次；或在市（州）级及以上教育部门组织的教学竞赛中获一等奖2次。
5.参与完成1项教育教学研究课题，或主持完成省级教育教学研究课题1项。
6.承担公开课6节以上，其中1节被省级教育部门认定为优质课，2节被市（州）教育部门认定为优质课。
7.在核心期刊上发表教育教学论文2篇（环湖和青南地区为1篇）；在省级教育学会、教科研部门组织的教育教学论文比赛中获一等奖2次或市（州）级一等奖4次。
8.公开出版与专业相关且有一定学术价值的专著1部，或公开出版合著2部（内容应占合著一半以上）；或参编正式出版的中小学教材或教参书，且本人执笔撰写达3册或18万字。
二、高级教师
（六）取得现任资格以来，年度考核均为合格及以上等次，师德评价，并在教学工作中取得以下业绩成果之一：
1.获省级荣誉称号1次或获省级及以上教学成果奖1次。
2.获市（州）级荣誉称号1次，并获校级荣誉称号1次；获县级荣誉称号1次，并获校级荣誉称号2次。
3.在公开刊物发表教育教学论文3篇。青南地区为2篇。
4.获全国教学竞赛三等及以上奖1次；获省级教育部门组织的教学竞赛奖2次，其中1项为二等奖；获市（州）级教育部门组织的教学竞赛奖3次，其中1项为一等奖。青南地区可降低1个获奖级别要求。
5.幼儿教师获县（区）级及以上技能大赛或教学竞赛一等奖2次。
6.主持完成1项省级教育教学研究课题或获省级教学论文比赛奖2次，其中1次为二等及以上奖；主持完成2项市（州）级教育教学研究课题或获市（州）级教育教学论文比赛奖3次，其中1次为一等奖，青南地区可降低1个获奖级别要求。
7.担任班主任工作5年以上，所带班级获市（州）级先进集体荣誉称号2次。青南地区，获市（州）级先进集体荣誉称号1次。
8.艺术、体育、综合实践类教师，在教育教学工作中，积极普及和提高学校艺术活动、体育运动水平，在指导学生参加市（州）级以上教育部门、业务主管部门组织的汇演、展演、体育、专业技能比赛、科技竞赛等活动中获二等及以上奖1次。
9.在环湖地区、青南地区城镇学校任教分别为18年、16年以上。
10.在乡村学校任教的乡镇（不含县城所在地）及乡镇以下学校累计任教为20年以上（在环湖地区、青南地区累计任教分别为18年、16年以上）。
11.特殊教育学校（特教班、残疾儿童康复教育机构）教师从事特殊教育累计任教20年以上。