列举网首页
期刊名称：当代教研论丛
主管单位：黑龙江省哈尔滨市教育研究院
主办单位：黑龙江省哈尔滨市教育研究院
刊 期：月刊
开 本：16开
创刊时间：2014-01-01
邮发代号：14-352
联系方式：0371-55199390 13383862871
单 价：20.00
定 价：240.00
国内统一刊号：23-1586/G4
国际标准刊号：2095-6517
期刊简介：《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
当代教研论丛栏目设置
教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。
当代教研论丛编辑部/杂志社投稿须知
1.文稿论点明确，无政治性错误；立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。
2.来稿请用WORD格式，并通过当代教研论丛编辑部邮箱投寄。
3.来稿文责自负；切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿作文字上的修改、删节，对图表有权按规范、标准等要求作技术处理；凡不同意者，请在来稿时申明。
4.作者请自留底稿，刊用与否恕不退稿。
5.投稿请注意：邮件主题为所投刊物的名称。
6.来稿请按标题（不超过20字，必要时可加副标题）、作者、单位（外加圆括号）、摘要（不超过150字）、关键词（3－5个）、正文和参考文献的顺序撰稿。若是基金项目，请注明课题全称和批准文*。
7.来稿请附作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、工作/学习单位全称、后学历/学位、职称/职务、学术经历、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）。3500字符2版起发。
【投稿联系方式】
『投稿邮箱』：jmxswq@12*** (来稿请注明：作者姓名+《当代教研论丛》发表或投稿)
『工作Q Q』：2851618621 ； 766114700 (注：投稿之后，尽快添加Q Q咨询文章发表事宜)
『咨询电话』：0371-55199390 13383862871 (邓编辑)
『咨询』：鸡毛信期刊网 http://www.***
请按照以下格式整理您的文章：标题(20字以内) ->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(性别，出生年月，籍贯，职称，学历，研究方向，从事工作)->联系方式(电话)；
本中心非编辑部---承接教育教学、经济财会、建筑工程、农林水电、文学艺术、体育音乐、传媒、广播电视、医学医药类的论文发表工作，适合各类中高级职称评定。
业务范围：职称学术论文发表！专业杂志推荐！图书策划书号申请！各类专著署名出版！实用新型专利办理！科技成果挂名鉴定！详情咨询---邓编辑 0371-55199390 13383862871
鸡毛信期刊网—以诚服务，以信为本
[1]梁正瀚,. 教师教育U-S合作长效机制的构建[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[2]陈维维,. 现代大学教授权力的回归——蔡元培“教授治校”制的启示[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[3]徐歆,张建平,. 翻转课堂在我国的研究现状及趋势分析[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[4]米爱中,. 基于设计型学习的操作系统课程改革探析[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[5]李郑养,. 教育虚拟社区促进教学变革[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[6]牛振远,. 求真 求实 求效——浅谈中小学校常规教学督导[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[7]廖石燕,. 高中语文阅读现状调查及分析[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[8]杨美安,. 论阅读与写作的有机结合[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[9]沈明英,贾锡祥,. 浅析高职院校开展专业英语课程的问题及策略[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[10]章旭超,. 激发学生课堂创新能力的教学策略[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[11]董丽英,. 引发学生探索欲望 打造生本课堂[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[12]连忠友,. 用心把握“三度” 探求朗读真谛[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[13]陈高翔,. 高职高专《大学语文》教学方法研究[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[14]李敏,. 培养高阶思维 追求教学[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[15]涂洪清,. 在情境中体验 在感悟中学习[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[16]何明东,. “学、教、做互动”课堂教学模式实践研究[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[17]蔡丽萍,. 是书香能致远——让阅读滋润孩子的心灵[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[18]梁超兰,. 高中文言文同义复词与偏义复词教学研究[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[19]曾令滨,. 力求数学教学“三突出” 全力打造数学课堂[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
[20]林进旺,. 高中生物新课程教学方法例谈[J]. 当代教研论丛,2015,(1).
