河南代办网络文化经营许可证

　　4月12日召开的常务会议，部署全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，为农村孩子提供公平有质量的义务教育。
　　文化相关知识
　　一、互联网文化活动分类
　　不同类型的运营网站需要不同的许可证明。互联网文化活动分两类，一类为经营性，二类为非经营性：经营性互联网文化活动是指以营利为目的，通过向上网用户收费或者电子商务、广告、赞助等方式获取利益，提供互联网文化产品及其服务的活动。
　　二、互联网文化活动内容
　　互联网文化活动是指提供互联网文化产品及其服务的活动，主要包括：
　　1、互联网文化产品的制作、复制、进口、批发、零售、出租、播放等活动；
　　2、将文化产品登载在互联网上，或者通过互联网发送到计算机、固定电话机、移动电话机、收音机、电视机、游戏机等用户端，供上网用户浏览、阅读、欣赏、点播、使用或者下载的传播行为；
　　3、互联网文化产品的展览、比赛等活动。
　　三、互联网文化产品
　　通过互联网生产、传播和流通的文化产品都可以说是互联网文化产品。主要包括：
　　1、专门为互联网传播而生产的网络音像(含VOD、DV等) 、网络游戏、网络演出剧(节) 目、网络艺术品、网络动漫画(含FLASH等)等互联网文化产品；
　　2、将音像制品、游戏产品、演出剧(节)目、艺术品和动漫画等文化产品以一定的技术手段制作、复制到互联网上传播的互联网文化产品。
　　河南省资质专业办理：业务如下
　　1.公司注册、代理记账、商标注册、公司变更、公司注销。
　　2.医疗器械二类备案证、医疗器械三类经营许可证、体外诊断试剂
　　3.房地产开发资质（新申办、年检、升级）可以处理无项目年检问题
　　4.安全生产许可证（新办、延续）
　　5.电信增值业务，ICP,ISP,IDC,SP,EDI
　　6.互联网信息服务许可证
　　7.广播电视节目制作经营许可证
　　8.濮阳，上海，都有分公司，公司实力强大，业绩证明一切
　　：邹老师18039541485
　　会议指出，因地制宜、优化布局，办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校，有利于促进教育公平。对地处偏远、生源较少的地方，一般在村设置低年级学段小规模学校，在乡镇设置寄宿制中心学校，方便农村孩子就近入学和留守儿童照护。要优化财政支出结构，改善办学条件，依法提高教师待遇，编制、职称评聘等向小规模学校倾斜。通过“互联网+”教育、对口支教等方式，提高乡村学校办学水平。
　　教育公平，近年来正屡被提及，无论是以均衡教育发展之名保障适龄学生享受义务教育机会权利的政策安排，还是脱贫攻坚中实施精准扶贫、教育扶贫，确保贫困地区建档立卡家庭适龄学生“一个都不落下”的庄严承诺，背后都始终围绕积极促进教育相对公平发展，确保教育发展红利惠及全体适龄学生的初衷而展开。
　　笔者以为，对于这一问题，尤其是此次常务会议部署校舍建设助力义务教育均衡发展的政策立意，是基于现阶段经济社会快速发展下，一方面是农村留守儿童现象日益明显，另一方面是对偏远地区校舍数量稀少、质量参差不齐等现状的有力回应，目的就是要让全体小学生均按照法治要求享受到义务教育权利。
　　毕竟，此前围绕教育扶贫部署的相关措施，均围绕减轻受教育家庭经济负担而展开，而即便是旨在推动校舍条件改善的政策措施也未曾专门针对地处偏远地区生源较少学校加以安排。此次常务会议在强调办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的同时，重点对偏远地区和生源少的地区要求设置低年级学段小规模学校，以及乡镇寄宿制中心学校等，目的正是精细化对接解决少部分适龄学生的需求。
　　为此，政策层面明确的优化财政支出结构和改善办学条件等，正是要确保相关校舍建设无后顾之忧，这一点，无疑让促进教育公平向精细化覆盖奠定了基础，提供了载体。
　　一个不争的事实是，我国教育资源分布严重不均，东、中、西部差距明显，尤其在集中连片贫困地区，因家庭经济困难放弃就学的现象仍较为普遍。这其中除了经济原因外，与校舍设置过少以及条件恶劣不无关系，因此，政策在明确加大财政支持建立相关小规模学校对接精细化需求之余，还明确将依法提高教师待遇，编制、职称评聘等向小规模学校倾斜。
　　不难预料的是，在我国推进教育公平制度化落实逐步推进的基础上，日后注定将兑现确保全体小学生按照法治要求接受义务教育权利的初衷进一步实现。