我国大学校园环境与认知模式的研究

设置校园的总平面图非常重要, 因为陌生人可以通过总平面图建立一个总的认知。总平面上适当的放上一些比较标志性的建筑或景观, 会更好的帮助读者迅速建立更加牢固的认知。行人进入一个陌生的环境, 在借助大门口的总平面图时, 首先当然是要找到目的地, 但如果目的地比较远, 那他就需要进一步了解大概还要走多远, 中间需要拐几个弯,每个转折点旁边是什么建筑,大概是什么样子。这些都是一个陌生人进入一个陌生环境中所切身僻要的了解的信息。

提供一个平面图固然是好, 但我们不应该仅仅只是局限在平面图中, 而是应该首先要知道行人需要什么信息, 然后把这些信息传递个他们。所以我们有必要在一些关键的部位将一些建筑的图放上去。这样我们就为行人提供了一个好的模型, 行人不仅知道该怎么走, 而且在走的过程中可以主动地进行比较, 看是否走的正确。这个模型应该包含很多方面的信息, 需要认真整理划分才能保证效果。

在总平面图上, 把各个校园的组成要素进行标号，然后再把这些标号按照学校的功能划分成四、五个大类, 这样不仅便于读者迅速建立牢固的认知, 而且对于信息的查询也显得更便捷。另外，设计的风格也很重要, 但要以实现功能为前提, 风格的创造不能纯粹玩形式，这样才会有实际效果。

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