2017考研不考数学的抢手专业：学前教育学

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，首要研讨入小学前年龄段(0-6或7岁)孩童身心开展与教育、学前教育服务人员专业本质及生长、各种形式学前教育安排与活动、不一样区域内学前教育事业开展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科开创在20世纪二三十年代，逐步构成学科的雏形，近20年来，已构成较为完好的学前教育理论体系。
培养目标：
本专业培养学生体系把握学前教育的基本理论和专门知识，把握现代学前教育理论和科学的教育办法与技能;了解学前教育的国内外研讨的历史、现状及开展趋势;把握一门外国语，具有较强的科学研讨能力;身心健康;具有在各种孩童教育组织、教育行政与科研部分、社会传媒组织、师资训练部分等从事孩童教育、科学研讨、训练、办理、传媒、康复训练等作业的能力。
与之附近的一级学科下的别的专业：教育学原理、课程与教育论、教育史、对比教育学、高级教育学、成人教育学、职业技能教育学、特别教育学、教育技能学。
研讨生入学考试门类：
①101思维政治理论
②201英一，方向01可选203日
③311教育学专业根底综合
(注：各大院校的考试门类有所不一样，详细请参照各院校信息)
作业远景：
二十世纪中叶以来，人类社会不断开展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的开展，不断丰富学前教育的理论根底，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入开展的期间。
在幼教范畴日趋商场化的大布景下，对主干幼儿园大专层次的教育、行政办理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需要日益提高，该专业学生有着适当宽广的作业远景。在将来二十年内，本专业人员将迎来上任的黄金期，从业规模将非常广泛。
毕业生作业去向首要有：在幼儿园从事教师或孩童参谋的职业;从事学前教育研讨的高级院校、科研组织的研讨人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任孩童开展评估和指导人员、孩童教育和清洁开展方针制定者、孩童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体作业任职孩童专栏节目的采编人员、传媒策划与制造等;从事与孩童有关的公司规划制造与推广，各类孩童用品开发的专业参谋或商场调查和剖析专业人士等。

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