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郑州高中数学补习一对一哪家好一些

更新时间:2017-11-01 17:44:50 浏览次数:95次
区域: 郑州 > 中原 > 桐柏路
类别:高中辅导班
地址:陇海路与桐柏路交叉口凯旋门大厦
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捷登教育高一数学课程
课程特色
以巩固基础,提高能力,培养兴趣,拓展思维为目的;一线名师一对一指导;强大完善的十对一后期监控体系,为家长及学员提供专业、值得信任与托付的一站式学习辅导。
课程简介
1、高一数学是高中阶段数学学习的过渡时期,注重知识的衔接及拓展。
2、重点掌握集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数和平面向量五部分;
3、加强更为抽象的数学语言符号的理解记忆;
4、强化逻辑运算,把握函数以及图形变化规律;
5、培养解题思维能力,帮助学生透彻掌握,灵活运用。

捷登教育高二数学课程
课程特色
1、根据高二易出现两极分化情况,查漏补缺,以强化巩固为主,改善偏科弱科现象。
2、根据文理针对性教学,培养学习兴趣,改善不良学习习惯,搭建知识框架,讲练测三步提升。
3、专项突破,提升学员综合运用能力,缓解学员心理压力,调整心态
课程简介
高二数学是高考重点考察的内容,掌握圆锥曲线、空间向量及立体几何等知识点。通过重难点、典型题型分析,着重锻炼学生的思维和分析能力,提升做题数量的同时,把握做题质量,有效控制做题时间,提高解题效率。同时,强化基础训练,针对性提升,为高三做好充足准备。

捷登教育高三数学课程
课程特色
1、个性化测评,梳理知识体系,量身定制提分教案,找到提分空间。
2、省级高考老师1对1分析考点动向,精讲核心必考点。
3、10对1教学团队短期培养高中学习方法及技巧,保证提分效果。
4、定期举办高考公益讲座,学科+心理辅导全面提升。
课程简介
1、高三数学是查漏补缺、高考冲刺提分的关键阶段。
2、整体把握,突出重点,强化学生逻辑思维能力;
3、加强知识点的系统化灵活运用,举一反三,掌握规律;
4、重点、难点分析、总结,提高解题效率;
5、结合实际,针对性指导提升,做好高考冲刺准备。

高中数学复习备考计划
一、先看笔记后做作业
有的高中学生觉得老师讲过的已经听明白了。但为什么一做题就困难重重了呢?其原因在于,学生对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次。因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此,常常是好学生与差学生的大区别。尤其练习题不太配套时,作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型,因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实,天长日久,就会造成极大损失。
二、做题之后加强反思
学生一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说:“有钱难买回头看”。我们认为,做完作业,回头细看,价值极大。这个回头看,是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看,学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少,效果却很大。
有人认为,要想学好数学,只要多做题,功到自然成。其实不然。一般说做的题太少,很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此,应该适当地多做题。但是,只顾钻入题海,堆积题目,在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标,要把自己的活动合理地系统地组织起来,要总结反思,水平才能长进。
三、主动复习总结提高
进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结,高中是自己给自己做总结,怎样做章节总结呢?
(1)要把课本,笔记,区单元测验试卷,校周末测验试卷,都从头到尾阅读一遍。要一边读,一边做标记,标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯,在读材料时随时做标记,告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯,学生就能由博反约,把厚书读成薄书。积累起自己的独特的,也就是适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力,才能用的上。
(2)把本章节的内容一分为二,一部分是基础知识,一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯,斧,凿子…”的使用总结),列进这两部分中的一部分,不要遗漏。
(3)在基础知识的疏理中,要罗列出所学的所有定义,定理,法则,公式。要做到三会两用。即:会代字表述,会图象符号表述,会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。
(4)把重要的,典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳,椅子,书架…”)要尽量地把他们分类,找出它们之间的位置关系,总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演,我们不能只盯住一个人看,看他从哪跑到哪,都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看,看全场的结构和变化。不然的话,陷入题海,徒劳无益。这一点,是提高高中数学水平的关键所在。
(5)总结那些尚未归类的问题,作为备注进行补充说明。
(6)找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案,查漏补缺。
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