妙语学校独研的特色“EQ情商语言表演”课程介绍

妙语学校独研的特色“EQ情商语言表演”课程介绍
20%的智商+80%的情商=成功，习说:“在实践中，情商比智商更重要！”
（妙语原创文章，禁止抄袭，2009年9月6日首次发表）

情商(EQ)是测定和描述人的情绪、情感的一种量化指标、指一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力。情商是一种洞察人生价值、揭示人生目标的悟性，是一种克服内心矛盾冲突、协调人际关系的技巧，是一种生活智慧。美国心理学博士丹尼尔•戈尔曼认为“情商”是个体的重要生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来成功的关键品质。
情商的高低对一个人能够取得成功的影响力高达80%，甚至决定了一个人一生的成功和幸福，但是家长多注重孩子智商的高低，而忽略了对孩子情商的培养。高智商的人经常遇到，而情商高的人则十分少见。近年来“问题少年”、“网瘾少年”频频见报令人堪忧，社会竞争激烈、生活压力大、社会不良现象多等客观因素固然是不可排除的原因，然而究其根本还是情商太低，抗挫折能力、情绪控制力、意志力等薄弱，教育界专家呼吁情商教育迫在眉睫，尤其是针对4-12岁正处于性格塑造的关键期少年儿童的情商教育。
研究表明，90%的中国孩子有以下困惑:
1、挫折抵抗力差，无法接受失败或批评！
2、对一切都没有兴趣，缺乏责任感和竞争力！
3、急躁爱发脾气，攻击性强！
4、跟父母难以沟通，不服管教！
5、做事情磨蹭，无法专注功课！
情商薄弱的表现：
1、自信心：在家人面前表现的活泼，在外却很内向、羞怯、不言语、不自信、扭捏；
2、情绪管理；急躁、爱发脾气、伤害别人或者自残，自我情绪管理差；
3、自律：持久性和意志力差，做事喜欢半途而废，易受外界环境影响；
4、独立性：自我管控能力差，对家人或者朋友强，缺乏自我意识；
5、挫折抵抗：遇事容易退缩，不愿意接受批评、害怕失败、害怕别人拒绝；
6、社会交往：内向、不善于表达自己、不会交际，不会与人打交道，难以适应新环境；  
7、竞争力：缺乏公众表现力、不懂得表现自己，不懂争取，心态消极 ；  
8、责任感：善于为自己找借口，推卸责任，不能勇于承担；  
9、解决问题能力：做事磨蹭，遇事慌乱，逻辑思维能力差、不严谨；
10、爱心：跟父母难以沟通，不服管教，不能理解父母。
妙语语言艺术学校课程从1999年立项研发时，就定 位为“EQ情商语言表演课程”， 由专业的儿童情商教育团队和语言表演艺术专家团队，结合中国儿童成长特点和家长心声，联合研发出专业化、系统化、高质量的儿童情商语言表演教育课程，通过体验式互动教学、项目训练、主题活动组成立体化，多元化教学模式，在一个安全、充满关爱和活力的环境中，给孩子提供正确的观念和知识，全面塑造孩子情绪管理、自我形象、竞争力、挫折抵抗、沟通、人际关系及领导力等成功必备的素质，促进儿童情商的完美形成，为其未来的成功奠定坚实的基础。
妙语“EQ情商语言表演课程”重点培养儿童六大方面的能力和素质：
1、敢于表达自我、外向、乐观、自信；  
2、有责任感，能很好的管理自己的情绪；
3、自制力强，有很好的适应环境的能力；
4、懂得树立目标，并知道如何增强学习能力；  
5、能调整挫折、难过、焦虑、沮丧等消极情绪为积极情绪；
6、善于解决和处理冲突，有不卑不亢的处事技巧。
妙语EQ情商语言表演课程教育的特色:
1、      科学性：涵括儿童情商塑造关键的各个年龄阶段，根据儿童情商发展年龄特征系统的设置课程：4-6岁到7-12岁。4-6岁是孩子培养建立良好的秩序感、自信心、探索求知欲、乐观和良好的行为习惯的关键年龄段；7-12岁是孩子意志力、专注力、勤奋感、良好的挫折抵抗力、的合作和领导能力、积极的人生观形成的关键年龄段。分层次教学，更具科学性，效果更为突出。
2、      专业性：参考欧美先进的社会情绪管理能力课程，严格遵循国际情商教育原则，完美结合我国少年儿童的成长特点，集聚国内的情商教育、语言表演专家，个性化情商测评，使教学和服务更具针对性。
3、      实用性：屏除呆板的道理，坚持在轻松快乐.充满关爱的环境中传授引导孩子。在多彩有趣的课程中潜移默化的培养孩子情商；情商基础课程与主题活动结合，在玩乐中学到知识,儿童训练与家长EQ训练同步提高，使父母教育孩子更为出色，定期实践活动+亲子训练，在实践中让孩子掌握提高情商技巧。
4、      互动式教学：互动式教学模式在实践活动.角色扮演及情景模拟中理解.掌握情商的理念和技巧。12-25人小班教学制定个性化情商养成方案，在团体中掌握团队合作.人际沟通的技巧，促进孩子提高情商。
妙语EQ情商语言表演课程简介:  
1、4—6岁 情商基础课程
情商对整个人生的幸福与否，成败得失起着极其重要的作用，而人们EQ的形成开始的极早，六岁前的情感经验更对人的一生具有恒久的影响。通过游戏活动等互动体验的形式，帮助孩子发展自我形象、情绪管理、认识家庭关系，学习自我管理的概念与技巧。
2、4-6岁 情商进阶课程
重点聚焦儿童的表现力、合作性发展、主动探索性和挫折抵抗力的圆融无碍的技巧。获得行动中探索的成功经验，掌握与他人的合作的方法，学习解决合作的烦恼，并学习更多的情绪调节，帮助孩子建立更好的挫折抵抗力和自我控制管理的能力。
3、7—12岁 情商基础课程
通过游戏活动等互动体验的形式，系统的教授孩子关键性的情商观念和技巧，帮助他们克服心理障碍，惰性，磨练战胜困难的毅力，加强他们的情绪控制，树立理想，建立正面积极的自我形象，学习人际沟通技巧和人际交往积极态度，改善并加强与父母的沟通，亲密家庭关系。
4、7-12岁 情商进阶课程
重点聚焦儿童的目标管理、时间管理、社会人际合作，以及包括自律，抵抗挫折，乐观行事等情商重点观念与技巧。掌握如何建立目标以及实现目标的模型，如何管理时间和事项分配，真人角色扮演经历如何建立友谊，并且懂得如何维护友谊，获得主动性探索社会的成功经验。
妙语EQ情商语言表演课程学习内容和目标:
1、表现力课程：通过儿歌、故事、绕口令、即兴主持、演讲、形体表演等多种形式提升孩子的表现力；
2、多元思维创想课程： 通过情景模拟、角色扮演、讨论、立体再现等形式提升孩子对问题的多元思维、判断和处理能力；
3、自我管理课程 ：通过社会主题实践活动，小采访，任务项目团组完成，小导购员，小导游员等教学形式，提升和培养孩子的情绪管理、时间管理、目标管理等能力；
4、艺术修养课程：通过朗诵、礼仪、情景模拟、音乐艺术修养、小主持、舞台表演、少儿演讲等多种形式提升孩子的艺术修养；
5、沟通无极限课程：通过即兴表演、团组PK，小品剧，辩论，亲子等互动式教学训练孩子的沟通能力和人际交往及解决各种问题的能力；
6、领袖交际课程：通过团队组建，任务执行，讨论协商，头脑风暴，极限挑战，疯狂演讲等教学手段培养孩子的独立性、领导力、竞争力。

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