大学校园导视标识系统的文化内涵属性

从现阶段的情况来看，很多大学校园导视标识系统的设计并未考虑到文化的因素, 因此整体认知性以及信息传递的效果都较差。主要以文字为主进行导视标识设计, 导致在实际使用中存在着语言及文字上的障碍, 所能起到的文化关怀作用十分有限。

不同地区各单位各自设计导视标识系统也导致各导视标识系统之间的不一致和不协调, 存在导视标识系统间的衔接转换的障碍, 这样不仅没有使硬件设施满足多方面的需求, 也不能使与硬件设施相配套的人文环境得到协调发展。

虽然在公共场所中图形符号的使用越来越多, 但到目前为止很多图形符号的使用还都比较随意,根据人的视觉特性设计出不同的警示标志虽然为了适应人们的快节奏的生活, 不同区域会自发地使用各自己的导视标识系统。但是由于缺乏对园区导视标识系统的总体文化定 位进行设置规划, 致使目前的导视标识系统存在很多问题。

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